自动排课基本无解，还是老老实实手动排吧。

自动排课真的无解吗？那手动排课是否有更高效的技巧呢？

分享一些解决方案，希望能够更好的协助到排课老师：

1、找到排课的关键要素

排课有很多要素，我们可以根据相关程度将其区分为核心要素及辅助要素。每个学校的情况千差万别，上千种要素也是可能的，但是最重要的核心要素基本相同。

核心要素基本为以下四点：

班级/课程

上课时间

授课教师

上课教室

班级/课程

上课时间

授课教师

上课教室

2、确定较为固定的要素

找到这四个要素以后，下一步要做的就是，确定核心要素中哪一个是能够容易被抓住的要素，相对其他三个要素哪个是最容易确定的，变化是最少的。

以老师为主线，则需要考虑一个老师可以带多个班，但是不能在同一时间段，多个班可以在不同教室，跨校区代课问题在这里暂且放在辅助要素中。

以教室为主线，则需要考虑一个教室可以划分多个时段，一天安排多门课程，但是时间不能够有重合或重复。另外，教室的利用率就在排课时体现，排的好，可以学校节约大量的房租。

因此，我们可以发现，教室是这四个要素中变化最少的，因为它是死的，不会动，只能划分时间段利用。

3、绑定教师和班级，实现降维

每个班级的产生，在计划开班或者新开班时就应该确定授课老师。可以在排课时先将班级和教师进行一次绑定，合适的老师绑定在合适的课程、班级一起，一个老师可以按照其带班量绑定适当的课程。

这样的话，所有核心要素就可以降为三维了，仅仅教室、时间、绑定好老师的班级；

4、具体排课步骤：

1、先以教室和时间段建立二维表单，教室和时间段的横竖坐标，学校可以根据自己的情况安排。

2、参照辅助要素，将绑定教师的班级以特有色块填充到具体教室的固定时间段。

来自：腾跃校长在线

这样做的好处就是，以横向来看，我们可以一目了然看到某个老师在同一时间段是否有重复的课程安排。比如，上图中周六和周日的14:00—16:00时间段，黄老师英语4班课程和3班课程安排在同一时间段了，检查的时候一目了然。

以纵向来看，可以看到在同一个教室的同一时间无法排进去两个班级，直接在排课的时候规避了教室重复的问题。

以上就是一般排课的小技巧，化繁为简，降高维为低维。

5、智能软件排课

当然，在实际的场景中，排课往往更加复杂，矛盾条件也更多。在排课的过程中，除了老师与教室的时间冲突之外，还有多方面的不可控条件。例如：

场地合理调配

学校的硬件设备（多媒体室+操场+音乐教室等等）

科目科学设定

上级部门的课程设计文件

不同老师的特殊需求

请假、怀孕、周几不排课...

新的排课难题

“分层走班”、“高考七选三”等政策

.....

场地合理调配

学校的硬件设备（多媒体室+操场+音乐教室等等）

科目科学设定

上级部门的课程设计文件

不同老师的特殊需求

请假、怀孕、周几不排课...

新的排课难题

“分层走班”、“高考七选三”等政策

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面对这些多变、不可控的排课条件，我们可以利用智能排课软件完美解决排课这一重任。

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